学院简介

教育学院是20036月在原教育系基础上成立的二级学院,教师教育学院是应师范教育发展需要于2018年成立,与教育学院合署。现有教职工47名,教授9名、副教授18名,博士18名(含在读)。有江苏省高校教学名师2名,江苏省“333高层次人才培养工程中青年科学技术带头人(第二、三层次)2名,江苏省高校青蓝工程中青年学术带头人2名、优秀青年骨干教师3名,南京师范大学、东南大学、浙江工业大学、青海师范大学等校兼职博士生导师、硕士生导师6名。先后有多位教师荣获曾宪梓高等师范院校优秀教师奖”“江苏省优秀教育工作者”“江苏省优秀思想政治工作者”“常州市十大杰出教师”“常州市五一劳动奖章”获得者等荣誉称号。聘请林崇德、朱小蔓、石伟平、莫雷、班华、邱学华等10多名国内知名学者为兼职教授。

学院建有教育学系、心理学系、学前教育系、艺术教育中心。设有农村职业教育研究所、双语教育研究所、心理教育研究所、职业心理研究所、常州应用心理学研究中心等教学、科研机构。

学院现有江苏省重点建设一级学科(教育学)和校重点学科(应用心理学);设有教育学、应用心理学、小学教育和学前教育4个本科专业。其中,教育学专业为江苏省特色专业,小学教育专业为江苏省成人高等教育特色专业,小学教育专业为校级品牌(培育)专业。高等职业技术师范院校教师教育教学团队为江苏省高等学校优秀教学团队;《职业教育心理学》《职业教育学》为教师教育国家级精品资源共享课,《职业教育学》《心理教育学》《职业教育心理学》为江苏省高校精品课程;《职业教育学》为国家十一五规划教材,《管理心理学》《职业教育心理学导论》《双语教育原理》分别为江苏省高等学校精品(重点、立项)教材;“江苏创新现代职教体系,系统化培养高素质技术技能人才的研究与实践”“高等职业技术师范院校教师教育课程建设的研究与实践”“基于现代教师教育理念的职教师资培养课程体系设计与实践”“中职机电专业‘双场合一'教学模式的探索与实践”“应用心理学本科专业建设与教学改革研究4项教学成果分别获得江苏省教学优秀成果奖高等教育类一、二等奖;多位学生毕业论文获江苏省普通高校本专科优秀毕业论文一、二、三等奖。

近五年来,教师承担国家级、省部级科研项目27项,市厅级项目70余项;获市厅级以上科研成果奖30余项,其中省部级9项;出版著作、教材20余部;在《教育研究》《高等教育研究》《心理发展与教育》《心理科学》等刊物发表学术论文400余篇,被《新华文摘》、人大复印资料《教育学》《心理学》《职业技术教育》等全文转载近30篇。教师科研成果先后获第五届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖1项、教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖1项,江苏省第十二届、第十三届、第十四届哲学社会科学研究优秀成果奖一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项,江苏省第三届、第四届教育科学优秀成果奖一等奖4项、二等奖2项、三等奖2项,江苏省教育研究成果奖一等奖1项,江苏省第九届、第十届高校哲学社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项,常州市第十二届、第十三届、第十四届哲学社会科学研究成果奖一等奖4项、二等奖6项、三等奖16项。

学院现有全日制在校学生近800人。学院逐步探索并形成富有特色的全员、全程、全面的三全导师制学生管理模式,以考研、英语四六级通过率和学生科研为抓手,带动学风建设。近年来,获批大学生省实践创新项目20余项,先后有多名学生在《心理科学》《中国健康心理学杂志》等学术刊物上公开发表。学生就业率连续五年保持在98%以上,一些毕业生已成为所在单位的骨干。

自成立以来,学院先后获得“全国五四红旗团支部”“江苏省高校先进基层党组织”“江苏省五四红旗团委”“江苏省高校暑期大学生社会实践先进集体”等荣誉。

  

招生专业

小学教育

小学教育专业人才培养目标定位为培养具备“综合+特长素质结构的小学教师。即培养具有扎实的学科专业理论知识和广博的人文科学知识,熟知小学教育特点与规律,掌握小学生身心发展规律,具备小学语文/数学及其他学科的教学能力、班队管理能力和教育教学研究能力的小学教师。

应用心理学

应用心理学专业培养具备扎实的心理学理论知识和心理应用技能,具有一定的人际沟通协调能力和团队合作意识,能在中小学校、咨询服务机构等从事心理健康教育和心理咨询工作,或能在企事业单位从事员工心理测评、心理保健、心理培训、生涯发展和职业指导等领域实务工作,且具有良好的职业适应性和职业发展潜力的应用型人才。

学前教育

本专业目标定位于培养德、智、体、美等全面发展,掌握学前教育的知识和技能,具有可持续发展的专业能力,能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理工作的学前教育师资。